秋思工作室

百无聊赖中又一次翻开了本地已经恢复过来的旧博客，突然发现在生活记事中其实还是有一些有趣的文章，比如我的网络生涯系列、云南丽江游记，当然最有趣的还是给女儿写的一些趣事系列。决定把这些东西好好整理一下，重新发布。

本文是秋思参加国培网络研修时记录下来的。《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

秋思注意到这样一个现象，虽然有很多老师也在写博客，但却极少有人搭建独立教学博客。我相信通过搜索引擎来到本站的朋友大多是老师，为什么大家不搭建一个类似于的教学博客呢，把自己的教学经验、心得写出来与大家分享？ 

家长是孩子的第一任导师，教育改革首先要从家长的教育开始。有研究认为，我国中小学家长素质能力普遍偏低，还不能和学校形成合力。那么，家长的教育由谁来做？孩子的教育不能只依赖于学校和老师，家庭和家长的教育作用同样不可或缺。

暑假余额已经不足，但是却没办法充值。暑假就只剩几天了，得抓紧时间把以前一些资料整理出来，说不定以后就要用到了。这几天秋思会把以前写的于班主任工作的计划、总结，和教学有关的总结好好整理一下，通过秋思工作室重新发布出来。

不知不觉之间，暑假过得差不多了，按照上级教育主管部门的安排，下个学期全体教职工将于8月26日9：00前到校，开展为期一周左右的自我剖析。我校今年中考还是比较好，自我剖析应该没有那么烦了。不过暑假只剩下10天还是小郁闷。

关于微课的设计，比较流行的“微课设计三步曲”：选择和分析处理知识；构建完整精炼的教学过程；制作实用的微课教学课件。关于微课设计的文章很多，但多数是Copy“微课设计三步曲”的原文，好吧，我也只能直接使用“拿来主义”了。

微课的设计与制作并不是一天两天就能掌握和熟练应用，还需要进行反复实验和实践才能制作出比较完美的微课视频。知行网的《优秀微课的制作过程与技巧》一文给我们制作微课提供出了很多非常好的建议和意见，这里摘取部分供参考。

秋思并没有制作过真正意义上的微课，一是教毕业班时间上不够用；二是对微课的实用性不是很认同；三是我给学生课余辅导需要进行“小班辅导”，微课并不合适。但是作为一种新颖的课堂教学模式，我决定还是花一些时间来研究。

如何制作一堂优秀的微课呢？如果只用于辅导学生解题，微课可以做的简易一点，只要把解题的思路和关键步骤呈现出来，配上解说的语音、相关的图片和简短的归纳就差不多了。但是如果想设计一堂比较优秀的微课，则需要费一番心思了。