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自主发展取向的教师专业成长专题记录

2017年6月22日 本文作者:秋思 浏览:

  本文是秋思参加2012年国培学习时记录下来的。今年秋思也参加了国培,培训内容是教师网络信息提升工程。对比一下,感觉以前的国培对自己提升更大,更有实用性,而网络信息提升工程对大多数农村中小学而言缺乏硬件支持。

自主发展取向的教师专业成长专题记录

  一、教师的职业困惑

  1、职业特点:多应激、多矛盾、多冲突。
  2、工作环境:单纯、闭塞、性别比例失调。
  3、不公平感:升学率、简单量化。
  4、缺乏成功感:职评受阻、晋升受阻。
  5、超负荷工作:工作时间超过国家标准、班级学生人数超过标准、工作内容繁重、工作要求过高。
  6、不被尊重、不被信任:过多的检查、督导。
  7、消极心理:组织不够健康、人际环境恶劣。
  8、教师群体的性格特点:自尊与自卑相交错的复杂、矛盾的人格;追求完美、知识分子清高的特点;不善交往与角色固着。

  二、教师要积极打开成长之门

  教师要学会自我选择。乔普拉说过:无论你喜不喜欢,此刻正在发生的一切,都是你过去做出的选择的结果。
  第一项:我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度。
  第二项:我不能左右天气,但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧,你会发现不良的环境,同样会让我们得到生命的享受。
  第三项:我不能改变容貌,但却可以展现笑容。
  第四项:我不能控制别人,但却可以掌握自己。任何人你都控制不了唯一能控制的只有你自己的态度或心情。
  第五项:我不能预知明天,但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样。昨天是一张过期而失效的支票,明天是一张未到期的期票,充满着变数。我们只有握住今天,活在当下,人生才是最充实的。
  第六项:我不能样样胜利,但却可以事事尽力。一个常常沉浸于胜利喜悦中的人,会降低挫折耐受力,小小的风浪就会将其淹没。

  三、有效把握幸福准则

  1、七项职业准则
  第一项:积极主动;第二项:以始为终;第三项:要事第一;第四项:共赢思维;第五项:知己知彼;第六项:统合综放;第七项:超越自我。
  2、两大自控模式
  模式一:生理状态→心理状态;模式二:注意力→心态→行为→结果→命运→注意力。

  四、保持良好职业状态的生活秘诀

  1、保持生活简单;2、学会热爱工作;3、培养健康嗜好;4、说话令人愉悦;5、适时亲近自然;6、懂得知足感恩。

  一个合格的教师应该是一个浪漫主义和理想主义者,面对职业压力要学会自我调适,有效自助,学会选择,提升人生标准。

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文章标签:教师  国培  

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1秋思 于 2017/7/2 20:13:08 发表
网址:http://www.qiusi.me  回复:Reply
经此一天折腾,我得出了一个结论:自己不擅长图片处理。

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