Showtime

秋思工作室

专注于初中教育教学管理及初中数学教学。

国培计划(2016)培训日志二

多次国培让我感受到传统教育教学模式的局限性越来越大,教条化、统一化、静态化使学生在课堂上完全是被动接受,缺乏应有的自由和选择;教师与学生、学生与学生之间缺乏有效的沟通和交流,缺乏对课堂教学丰富内涵的深刻挖掘。

阅读全文

国培计划(2016)培训日志一

本文是参加国培计划(2016)时写的网络研修日志。我参加了四届国培,分别是2011年、2012年、2016年和2017年。网络研修是目前中小学教师远程培训的主要方式,虽然时间长,但主要在网络上进行,操作起来还是非常方便的。

阅读全文

翻转课堂的不足

翻转课堂作为一种新型的教学模式,它颠覆了传统的教学模式,也颠覆了人们的教育观念。但从目前来看,秋思工作室认为翻转课堂并非是完美无缺的,它也存在着很多不足。至少在一段较长时间内,农村中小学全面推行翻转课堂并不合适。

阅读全文

翻转课堂的优势

由于我参加的“2017年教师信息技术能力提升培训”项目中需要讨论翻转课堂,所以这几天都在研究翻转课堂。每天都在网络上搜索和阅读翻转课堂相关的资料,总算对于翻转课堂的优势有一定的认识,个人认为主要体现在以下六个方面。

阅读全文

什么是翻转课堂

2017年教师信息技术能力提升培训项目中最火的应该是“翻转课堂”了。第一次接触翻转课堂是在参加2011年国培的时候,一次在网络上搜索最新课堂教学模式时无意中看到的有关翻转课堂的介绍,几年过去,翻转课堂已经如火如荼的展开了。

阅读全文

自主发展取向的教师专业成长专题记录

本文是秋思参加2012年国培学习时记录下来的。今年秋思也参加了国培,培训内容是教师网络信息提升工程。对比一下,感觉以前的国培对自己提升更大,更有实用性,而网络信息提升工程对大多数农村中小学而言缺乏硬件支持。

阅读全文

教师专业标准解读学习心得

本文是秋思参加“国培”学习《教师专业标准(试行)》时写的。《教师专业标准(试行)》是教师的基本专业要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

阅读全文

分页:[«]1[»]

©2017-2020 秋思工作室. All rights reserved. Powered by Z-Blog. Theme named Yahei and made free by Qiusi.

本作品采用知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享 2.5 中国大陆许可协议进行许可.